為深化職業(yè)教育改革,，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，泰州市教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題《中職課堂智能教診改實(shí)踐研究》開題報(bào)告會(huì)于3月22日在江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校成功召開,。會(huì)議由課題主持人丁九峰老師主持,，泰興市教育學(xué)會(huì)專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、課題組成員及骨干教師代表參會(huì),，共同探討人工智能技術(shù)賦能中職課堂診斷與教學(xué)改進(jìn)的創(chuàng)新路徑。
會(huì)上,，課題負(fù)責(zé)人王斕從研究背景,、目標(biāo)內(nèi)容,、方法步驟、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào),。課題立足中職課堂教學(xué)質(zhì)量提升的迫切需求,，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)手段,，構(gòu)建“智能診斷—精準(zhǔn)反饋—動(dòng)態(tài)改進(jìn)”的閉環(huán)教學(xué)優(yōu)化機(jī)制,，旨在解決傳統(tǒng)課堂診斷主觀性強(qiáng)、反饋滯后等問題,，為中職教學(xué)改革提供科學(xué)化,、精準(zhǔn)化的實(shí)踐方案。課題組表示,，下一步將依托學(xué)校信息化教學(xué)平臺(tái),，選取典型專業(yè)課程開展試點(diǎn)，通過智能采集課堂行為數(shù)據(jù)（如學(xué)生參與度,、知識(shí)點(diǎn)掌握情況等）,，結(jié)合AI算法生成診斷報(bào)告，為教師提供個(gè)性化改進(jìn)建議,，形成“以診促教,、以診促學(xué)”的常態(tài)化機(jī)制。同時(shí),，研究成果將提煉為可推廣的智能教診改模式,，為同類院校提供參考。
專家組充分肯定了課題的前沿性和實(shí)踐價(jià)值,，認(rèn)為該研究符合國家《職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動(dòng)方案》的政策導(dǎo)向,，對(duì)推動(dòng)區(qū)域中職教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，并就技術(shù)落地,、數(shù)據(jù)安全,、校企合作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出了建設(shè)性意見。泰興市教育學(xué)會(huì)秘書長丁忠琴主任強(qiáng)調(diào),，該課題是泰州職業(yè)教育“三教”改革的重要探索,，希望課題組以問題為導(dǎo)向，注重理論與實(shí)踐結(jié)合,，切實(shí)提升中職課堂育人實(shí)效,。
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