一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨的十八大會(huì)議精神和黨的教育方針，全面貫徹江蘇省職業(yè)教育課程改革行動(dòng)計(jì)劃精神，結(jié)合江蘇省高水平職業(yè)學(xué)校建設(shè)成果，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解放思想，蓄勢(shì)待發(fā)謀發(fā)展，強(qiáng)化內(nèi)涵促跨越，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)質(zhì)量管理，緊緊圍繞人才培養(yǎng)模式改革開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)工作程序，不斷完善督導(dǎo)工作。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。 二、工作目標(biāo) 在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，圍繞教學(xué)工作中心和學(xué)校提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力和水平，發(fā)揮督導(dǎo)工作的督促、檢查、溝通和咨詢(xún)的職能，進(jìn)一步完善督導(dǎo)工作體系，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系及指標(biāo)內(nèi)涵，使質(zhì)量評(píng)價(jià)涵蓋教學(xué)的全過(guò)程和教學(xué)的各環(huán)節(jié)；落實(shí)督導(dǎo)成員職責(zé)，明確分工，有計(jì)劃有安排有目標(biāo)地開(kāi)展督導(dǎo)活動(dòng)；修改、補(bǔ)充督導(dǎo)制度，使督導(dǎo)制度規(guī)范、完整、具有可操作性；把督導(dǎo)工作落到實(shí)處。配合教學(xué)行政和其他部門(mén)，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校管理和質(zhì)量建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 三、主要工作 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的性質(zhì)和特征，辦好職業(yè)教育對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)的重要意義。提高建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，建設(shè)和諧社會(huì)的覺(jué)悟。在學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)解決督導(dǎo)工作定位和方法方式問(wèn)題，以對(duì)學(xué)校事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，進(jìn)一步明確督導(dǎo)室工作職責(zé)，提高開(kāi)拓性工作能力，提高創(chuàng)造性工作能力。 加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，樹(shù)立大局意識(shí)。學(xué)期中擬組織督導(dǎo)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念，更新教育觀念，培養(yǎng)改革意識(shí)，要求督導(dǎo)人員具有正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、平易近人、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)扔辛己玫娜烁聍攘Α?span lang="EN-US"> 督導(dǎo)工作中，要正確處理和把握“督”與“導(dǎo)”的關(guān)系，“督”是方法，“導(dǎo)”是目的。要做到督、導(dǎo)相結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主。要從“督”字入手，“督”是前提更是一種壓力，但督中有導(dǎo)，導(dǎo)中有在督，多在導(dǎo)字上下功夫，著力于正面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，化壓力為推動(dòng)教育教學(xué)管理工作的動(dòng)力，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。 做好教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)工作，規(guī)范對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)。其中主要是向督導(dǎo)對(duì)象明確督導(dǎo)的目的、內(nèi)容、要求和工作程序，讓有關(guān)的督導(dǎo)評(píng)價(jià)公正公開(kāi)透明。明確督導(dǎo)員在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的位置和作用，使督導(dǎo)人員與系部相互配合過(guò)程中，雙方都能充分發(fā)揮作用。 進(jìn)一步發(fā)揮督導(dǎo)的參謀和咨詢(xún)作用。根據(jù)學(xué)校改革發(fā)展的需要，加強(qiáng)各種教育教學(xué)信息的收集，特別是督導(dǎo)工作的信息收集和整理，深入對(duì)各種信息進(jìn)行分析研究。堅(jiān)持每月一次例會(huì)，及時(shí)將有關(guān)的信息反饋到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)中去，當(dāng)好學(xué)校校長(zhǎng)室的參謀，做好教學(xué)系部的教學(xué)質(zhì)量咨詢(xún)工作。 為了便于具體工作的開(kāi)展，對(duì)本學(xué)期教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作安排如下： 九月份 1、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各項(xiàng)督導(dǎo)工作職責(zé)和制度； 2、開(kāi)展學(xué)期開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)。主要檢查各系部新學(xué)期準(zhǔn)備工作、各班級(jí)班主任配備情況，上課情況，教材、教師到位情況，會(huì)同各系部檢查教師授課計(jì)劃等；保障新學(xué)期開(kāi)學(xué)正常有序。 3、制定九月份督導(dǎo)檢查表。 十月份 1、撰寫(xiě)第一期督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)； 2、根據(jù)教學(xué)管理規(guī)范的要求，制訂十月份督導(dǎo)檢查表。 3、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)督導(dǎo)頁(yè)面建設(shè)，不斷更新豐富內(nèi)容，發(fā)揮其督學(xué)學(xué)習(xí)研究的園地、交流的平臺(tái)、展示的窗口等作用。并及時(shí)發(fā)布有關(guān)文件、方案、指標(biāo)體系、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文、調(diào)研報(bào)告、督導(dǎo)動(dòng)態(tài)、督導(dǎo)信息和督導(dǎo)通報(bào)，同時(shí)做好信息報(bào)送工作。 十一月份 1、撰寫(xiě)第二期督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)； 2、制訂十一月份督導(dǎo)檢查表； 3、教師教學(xué)進(jìn)度檢查，會(huì)同教務(wù)處、各系部對(duì)教師授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。 4、開(kāi)展系部主任綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考核工作。積極探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式和途徑，不斷完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)系部領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)的提高。 十二月份 1、撰寫(xiě)第三期督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)； 2、組織一次師生座談會(huì)；了解班主任工作情況，班級(jí)教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)業(yè)情況。 3、制訂十二月份督導(dǎo)檢查表。 元月份 1、撰寫(xiě)第四期督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)； 2、組織人員對(duì)系部進(jìn)行學(xué)期結(jié)束工作考核，總結(jié)系部在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不足方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。 3、加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)。加強(qiáng)與教務(wù)處的聯(lián)系與溝通，理順教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作的管理，對(duì)教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)，關(guān)注教師和學(xué)生的發(fā)展。 4、整理督導(dǎo)檔案，總結(jié)督導(dǎo)室學(xué)期工作。 |
2015年秋學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃
日期：2015-09-04
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