指導思想 學校將以創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校,、泰州市德育基地建設(shè)為中心,，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念,，努力積淀我校“以正面引導為主,，以治心抓本為要”的思想政治工作新思路,，以“尊重人、愛護人,、激勵人,、塑造人”為宗旨，以社會公德教育,、人格美德教育為主旋律,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化德育工作改革,，以務(wù)實嚴謹?shù)膽B(tài)度,，進一步加大德育工作力度，狠抓教育思想轉(zhuǎn)變,，狠抓常規(guī)管理,，重視行為規(guī)范教育和法制教育,，優(yōu)化育人環(huán)境，搞好校園文化建設(shè),，全面提高學生素質(zhì),，開創(chuàng)我校德育工作新局面。為此,，我們將在校黨委,、校長室的正確領(lǐng)導下，對照國家改革發(fā)展示范校建設(shè)和市德育基地建設(shè)的要求,，以“做一個有道德的人”為主線,，舉辦以“ 文明乘行”為主題的系列教育活動，提高學生文明,、禮儀程度,，創(chuàng)建安全、文明,、和諧的校園,。 塑造健全人格，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，發(fā)展個性特長,，夯實人生基礎(chǔ)。 提高德育人員尤其是班主任老師的教育智慧管理藝術(shù),，召開班主任經(jīng)驗交流會,。堅持以案例反思為主要方法，建立以“自教小組”為載體的主體內(nèi)化德育模式,，開展課題研究,，經(jīng)過多年探索總結(jié)形成經(jīng)驗材料，全面推廣,。形成全員育人氛圍,，教職工要樹立人人都是德育工作者、校園處處都是德育環(huán)境,、分秒都是德育時間的現(xiàn)代德育觀念,。 1．培養(yǎng)學生“四會一長”（即“學會做人，學會求知,，學會健身,，學會創(chuàng)造，學有所長”）和“三有一無”（即有文明習慣,、有是非觀念,、有進取精神、無違法犯罪現(xiàn)象）,。 2．加強德育隊伍建設(shè),，進一步深化法制工作,，提高學校德育工作的針對性、科學性,、主動性,、長效性和實效性。 3.開展主題教育活動,，深化心理健康教育,、愛國主義教育、法制教育等,，推進素質(zhì)教育,。 4．構(gòu)建學校、家庭,、社會三結(jié)合的育人體系，完善三全育人德育網(wǎng)絡(luò),。 5．結(jié)合實際開展豐富多彩的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 6．加強德育宣傳工作,。建立校報,，在校園網(wǎng)、德育工作簡報,、宣傳欄及時報道學校德育工作,。 工作措施及工作安排 （一）加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍 1．切實抓好師德師風建設(shè),，開展主題教育培訓活動,，在強化教師職業(yè)道德的職業(yè)精神上下功夫，以制度來規(guī)范和約束教師的行為,，以良好的師德帶動學生良好品德的形成,。將師德教育和業(yè)務(wù)學習有機地結(jié)合起來，不斷提高廣大教師的德育水準和工作藝術(shù),。 2．繼續(xù)強化全體教師育人的意識,，做到“人人都是德育工作者，事事處處有德育”,，堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想,，堅持教學育人、服務(wù)育人,、管理育人三位一體,。明確德育工作在學校各項工作中的地位和作用，做到全員育人,、全程育人,、全方位育人,。 3．加強班主任工作的管理和指導。鼓勵班主任閱讀教育管理類的書籍,，為班主任推薦好書,，鼓勵班主任撰寫德育案例和論文，參與課題研究,，提高班主任的德育科研水平,。 4．加強班主任隊伍的建設(shè)。努力提高班主任的管理水平,，定期進行班主任工作業(yè)務(wù)培訓,。關(guān)心班主任工作、學習生活,。開展爭創(chuàng)優(yōu)秀班主任活動,，調(diào)動班主任工作的積極性。提升班級管理內(nèi)涵,。做好德育骨干儲備工作,，開展“骨干班主任”評選活動，在此基礎(chǔ)上進行班主任“青藍工程”師徒結(jié)對,，選拔青年教師擔任副班主任工作,。繼續(xù)落實好班主任管理技能培訓活動，注重提升班級管理的文化品位,。堅持開展班會觀摩課,、班主任經(jīng)驗交流活動，豐富活動形式,。采取一定舉措減輕班主任工作壓力,，緩解班主任工作的心理緊張。 5．做好班主任考核工作,，進一步修訂,、完善班主任工作考核方案，推行并強化班主任績效考核制度,，真正實現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，考評結(jié)果同評優(yōu),、晉級掛鉤,，激勵先進，激發(fā)全體班主任搞好班級工作的動力,。 6．落實黨員干部蹲點班級制度,。中層以上干部和有關(guān)黨員每人聯(lián)系一個班級，切實執(zhí)行蹲點指導班級制度,，進一步培養(yǎng)務(wù)實高效的工作作風,。全體黨員,、干部，根據(jù)各人工作崗位和所任教的班級,，分別有重點聯(lián)系一個班級和1～2名暫時后進生,，加強對班主任工作的指導，了解暫時后進生的情況,，配合班主任做好暫時后進生的轉(zhuǎn)化工作,。 7．重視家庭、學校,、社會的配合,，進一步形成德育教育合力。充分挖掘校外的德育資源,，通過社會實踐活動,，組織學生參加校外活動，豐富德育內(nèi)容,。 （二）加大力度,，常抓不懈，組織好各項教育活動 1．愛校教育 （1）利用班會課,、升旗儀式,、政治課和黑板報,、櫥窗等形式介紹學校歷史,，明確“學校光榮我光榮、我為學校爭光榮”的道理,。 （2）組織好愛校教育的主題班會,，舉行征文、演講等競賽活動,，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生作愛校,、勤學等方面的講座，提高學生思想認識,，激發(fā)學生學習熱情,。以正面引導為主，實施理想,、道德,、文明禮儀、愛心,、感恩,、社會主義核心價值體系教育。鼓勵班主任變革班級管理模式,，使班級成為學生品學兼優(yōu)的根據(jù)地,。開展學生喜聞樂見的活動,，改進學生中存在的一些不文明行為，引導學生學文明,、懂禮儀,，形成良好的學習生活習慣。 2．行為規(guī)范養(yǎng)成教育 認真貫徹執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《學生違紀處理條例》等，努力掃除校園內(nèi)一切不文明行為,，重點糾正亂拋紙屑雜物,、亂刻亂畫、損壞公物,；放學不自覺關(guān)鎖門窗,；為瑣事打架；進網(wǎng)吧等不良行為,。治理好午間,、課間等秩序，加強文明就餐,、文明就寢教育工作力度,，強化常規(guī)管理工作的檢查、督促和考核,，樹立良好的班風,、學風和校風。 3．法制教育 一是組織學生學好相關(guān)法律法規(guī),，提高學生學法,、守法、用法的自覺性,。二是邀請法制副校長作法制講座,，組織學生觀看法制影片；三是開展禁毒教育,。深化學生的法制觀念,，堅決杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。全面推進依法治教,、依法治校,，長期開展法制教育。強化學校,、學工處,、團委、班主任、科任老師共同參與管理的德育管理的立體網(wǎng)絡(luò),。通過開辦普法學習班,、成人宣誓儀式、法制講座,、日常法制教育宣傳活動等方式,，提高學生遵紀守法意識和公民意識，將普法工作推向縱深層次,。將普通教育與重點輔導相結(jié)合,，加強對重點學生普法的教育與日常管理，增強自律意識和法制觀念,。 4．安全教育 廣泛開展安全宣傳教育,，增強安全意識，推進安全教育進家庭,、進課堂,、進寢室，加大安全整治力度,，提高預防災害,、傳染病、食物中毒以及應急避險和防范違法犯罪活動能力,；落實半封閉管理,；舉行安全演練，開展消毒殺菌工作,，實施陽光體育運動,，加強疾病預防；提高應急處置能力,，加強學校安全防范,，完善人防,、物防和技防措施,，學工處、安全辦,、班主任,、保衛(wèi)科室、后勤管理員相互配合,，教育與罰相結(jié)合,，齊抓共管。 （三）積極實施文明禮儀教育和感恩教育工程,，進一步深化“做一個有道德的人”的主題教育活動 學校在9月份,、10月份以文明禮儀教育為主，11月份、12月份以感恩教育為主,。各系,、各班級須積極廣泛開展形式多樣的主題教育活動，如知識競賽,、演講比賽,、經(jīng)典誦讀比賽、黑板報評比和主題班會,、社會實踐活動等,，其中，各系必須準備2—3個主題班會,，提前安排,，加強演練和磨合，以備11月份進行全校主題班會評比和檢查,、全校開放,、督導。 （四）完善學生干部隊伍建設(shè),，積極開展社團活動 1．充分發(fā)揮學生干部的主體作用,，加強培訓和指導，完善激勵機制,，充實和擴大學生干部管理隊伍,，繼續(xù)探索學生參與學校管理的新思路、新途徑,，最終能實現(xiàn)每生都有機會參與學校管理,，使之在參與管理的過程中得到教育、啟迪,，使學生自主管理成為學校德育工作的一大亮點,。以學生為主體，推進學生自治,，培養(yǎng)學生自我學習,、自我管理、自我教育的能力,。充實團委,、學生業(yè)余黨（團）校力量，激發(fā)學生工作熱情和智慧,，打造一支過硬的學生干部隊伍,，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，搞好教室,、寢室清潔衛(wèi)生檢查,，遲到,，聚會紀律，衛(wèi)生,、黑板報檢查,，升降國旗，廣播臺日常管理,，自行車擺放的督促,。 2．開展特色班級（團支部）創(chuàng)建活動 打造獨具特色的四種集體文化：①團結(jié)和諧的組織文化，形成“人人為我,，我為人人,，我為集體增光輝，集體以我為榮”的氛圍,；②突出個性彰顯的班級文化：班級培養(yǎng)目標,、班級名言、班徽,、班風,、班級公約、班級之星,，落實教室布置：衛(wèi)生角,、信息角；③激情靈動的社團文化：與選修學分結(jié)合,，成立書畫興趣小組,，演講、朗誦小組,、攝影小組,、棋友協(xié)會等，確保人人有愛好,，個個有事做,；如國慶、元旦文藝活動,；11月份將開展系部籃球?qū)官悾?014年1月份將舉行冬季三項比賽,。④振奮人心的軍旅文化，堅持教室,、宿舍內(nèi)務(wù)整理整齊有序等,，培養(yǎng)人格健全,、情趣高尚,、意志堅強、精神飽滿的陽光學子,。 3．加強優(yōu)秀典型教育,，激發(fā)全校正能量 根據(jù)相應的評優(yōu)標準，各系部要認真做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,、“優(yōu)秀團員”,、“優(yōu)秀團干”、校園“十佳標兵”和“三創(chuàng)學生”的評選工作,，并制作圖片在校園櫥窗內(nèi)大力宣傳優(yōu)秀學生的先進事跡,，樹立榜樣的模范帶頭作用，表彰先進,、弘揚正氣,，在全校范圍內(nèi)形成濃厚的學習先進、趕超先進的良好氛圍,。 4．多角度評價學生,，培養(yǎng)特長學生。 創(chuàng)造特色班級,，促進學生全面發(fā)展,；多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，增強學生自信心,，從而使學生有較高的積極性和自主性,。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進生及其轉(zhuǎn)化工作,。 舉辦各類競賽活動,，開設(shè)藝術(shù)特長培訓和課外興趣班等。通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動,，使學生每天能生活在積極,、豐富、有規(guī)律的學習活動節(jié)奏中,，促使學生思想品德的健康成長,，同時在這些活動中培養(yǎng)特長學生和特色班級。為學生提供一個適合其身心特點需要的,，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環(huán)境,，從而對學生的成長產(chǎn)生積極的影響。 （五）加強學生日常行為規(guī)范教育和文明養(yǎng)成教育 1．組織好新生報名,、入學教育和新生軍政訓練工作,。以愛國主義為核心，培養(yǎng)和弘揚團結(jié)一致,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,。加強中華民族傳統(tǒng)美德和創(chuàng)新精神的教育,，使學生初步樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，養(yǎng)成科學的思想方法,。具有為人民服務(wù)、奉獻社會的使命感和責任感,。 積極探索軍訓工作規(guī)范化,、制度化、常態(tài)化,，認真研究軍訓一日常規(guī)性內(nèi)容,，善于抓住好的事例和案例，有亮點,，起棱角,，形成自己的特色來促進軍訓工作更有實效性。讓學生在提高身體素質(zhì)的同時,，強化學生的組織紀律性,，了解國防知識，增強愛國情懷,。 2．積極探索封閉式管理新途徑,。推行值夜制，通過全天候的監(jiān)察管理,，將學生中的偶發(fā)事件控制在萌芽狀態(tài)和初始階段,，為學生的內(nèi)涵發(fā)展和深度發(fā)展提供更為和平穩(wěn)定的環(huán)境保障。嚴格要求學生佩戴“胸卡”,，進出校門主動出示,。 3．加強對租住學生、留守學生的安全管理,。深入開展“三訪三送”活動,，搭建家校共建平臺，進行問卷調(diào)查,、校外走訪,、個別談話，了解外住學生,、留守學生基本情況,，開展有針對性的教育，關(guān)注其心理,，及早干預,，預防犯罪、違紀和心理危機的發(fā)生,。重視校外租住生管理與規(guī)范,，制定租住生管理辦法,。 4．加強對中午午休,、晚自習前和晚自習后空閑時段的巡查,，全方位做好防范工作。日常教學時間,，嚴格控制學生中途外出或校內(nèi)逃課,。所有住宿學生中午12:30—1:50期間統(tǒng)一到各自教室集中午休，值日學生和值日老師將進班級,、進宿舍嚴格檢查和考核,。任何人都不得在校園內(nèi)隨意逗留，更不能外出游蕩,。所有走讀生中午1:30以后方可進校門,。 5．加強愛護校園環(huán)境和公物保護教育。各系部按劃分好的衛(wèi)生區(qū)域,，切實落實好衛(wèi)生責任制,，做到分工明確，責任到人,；養(yǎng)成一日早,、晚打掃兩次，星期三全校性打掃衛(wèi)生的良好習慣,，注重一日衛(wèi)生保潔制度,，及時清除垃圾死角。對班級公物,，宿舍公物,，對包干區(qū)公物，確定保護責任和加大對公物破壞現(xiàn)象的處罰力度,。努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,。 6．集思廣益，開源節(jié)流,。全體師生樹立節(jié)約用水用電意識,，愛護水電設(shè)施和設(shè)備。做到人走燈滅,，杜絕自來水的跑,、滴、滲現(xiàn)象,；加強對“廢棄物”的認識,，能正確區(qū)分“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”；在食堂就餐時,，吃多少打多少,，不浪費,；不利用公共資源，做與學習無關(guān)的事情,?？傊诓挥绊憣W習、生活效率的前提下,，全員要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。 7．晚上熄燈后嚴禁大聲喧嘩、嚴禁亂放手機音樂,、嚴禁亂竄宿舍,。每天熄燈后學校夜間值日老師必須進入宿舍區(qū)檢查學生的住宿情況，堅決杜絕學生夜出不歸的現(xiàn)象,。 （六）深化“平安校園”的建設(shè) 安全教育一直是學校工作的重點,。要加強學生的安全教育，做好用水,、用電安全和交通安全教育工作,，邀請交通安全輔導員開展普法宣傳，確保無重大安全事故發(fā)生,。嚴格落實各類管理人員職責,，在逐步提高待遇的情況下實行月績效量化。各類學生分類造表,，動態(tài)監(jiān)管,。繼續(xù)細致做好中途外出學生審核落實工作、校外人員進校登記工作,。 做好師生安全教育工作,，把安全防范意識融入師生學習和生活，加強各類安全演練,，校園衛(wèi)生工作常態(tài)化,，做好每月消毒殺菌工作和各類流行疾病監(jiān)控和預防工作，警鐘長鳴,。加強對租住生和校外網(wǎng)吧等的走訪,，深入推進校園和周邊環(huán)境綜合治理，營造安全的校園環(huán)境,。 1．繼續(xù)實行由學生組建的校糾察大隊,，進行安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除治安隱患,，維護學校安全,。 2．各系須對實訓室、教室、宿舍等公共場所推行“7S”（整理,、整頓,、清掃、清潔,、素養(yǎng),、安全、節(jié)約）管理模式,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，各系須做好日常“7S”檢查,、記載和考核工作,。 3．落實突發(fā)事件工作處置預案，規(guī)范安全管理,。學生進出校門和宿舍,，要有相關(guān)憑證；宿舍值班老師要嚴格實施每晚的巡查制度,，發(fā)現(xiàn)問題,，在第一時間與班主任、系部領(lǐng)導及家長取得聯(lián)系,。休息日,，遠途寄宿生留校的，班主任出具證明后,，方可留宿,。嚴防外來人員進入學生宿舍區(qū)。 4．利用校園網(wǎng),、櫥窗,、班會等各類宣傳手段，對全校學生進行安全主題教育,，如宿舍安全,、飲食安全、運動安全,、交通安全,、假日安全等，提高安全防范和自護自救能力,，力求終身受益,。 （七）創(chuàng)業(yè)教育 進一步推進創(chuàng)業(yè)園項目，抓好創(chuàng)業(yè)園管理,，做到“重點突破,，以點促面”培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識,。認真組織校內(nèi)文明風采和商業(yè)計劃書等比賽,，層層選拔,，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加省市比賽，提高參賽獲獎的比例與質(zhì)量,。 落實并督查頂崗實習班級學生的實習情況,，了解關(guān)心他們的生活、工作情況,，并為每一位實習學生免費購買意外商業(yè)險,。 （八）做好心理健康教育工作。 1．健全心理健康教育組織,，學校有心理健康教育老師,，每班班主任擔任心理教育輔導員，選派一名學生擔任心理教育聯(lián)絡(luò)員,，形成多層次,、立體型的隊伍。 2．開展好心理健康教育講座,，組織全體師生學習心理健康教育理論,，掌握必要的心理健康知識和疏導辦法。 3．有步驟地實施心理健康教育,。要求每位教職工教育學生要從心理學角度,，以情感教育和成功教育的策略去激勵和感化他們；另一方面,，學校開設(shè)心理咨詢室,，掛出心理信箱，有的放矢做好學生心理疏導工作,。幫助學生樹立良好的心理健康意識,，了解有關(guān)青春期心理特征、心理問題的癥狀表現(xiàn)及危害,，增強心理保健意識,，幫助他們掌握一些自我心理調(diào)節(jié)技巧，提高他們的抗挫能力,。 4．邀請心理教育專家來校作講座,，指導科研工作，提高全體教職工的心理健康教育理論水平,，選派科研骨干和優(yōu)秀班主任外出進修學習,，提高工作水平。 5. 加強心理健康教育,，開展普及性的心理健康教育講座,。利用“卡氏心理測量量表”對每一位新生的16種個性進行測評。通過普查，了解學生的個性特征,、篩選出學生心理高危人群,，并予以重點幫助。 （九）總結(jié)德育經(jīng)驗,，爭創(chuàng)德育管理特色,。 改革創(chuàng)新，注重實效,，優(yōu)化教育方法,。本學期的德育工作要形成以班主任為主操作、教學為主渠道,，班級建設(shè)為主途徑,、自我教育為主方法，并輔之以社會實踐,，與社會齊抓共管的局面,。 積極整合學校德育管理經(jīng)驗,，形成我校德育管理特色與主題并不斷完善,。加強校園文化建設(shè)，在文明修身工程整體框架上逐步增加更具有我校德育工作特色的典型工作,，繼續(xù)做好后進生轉(zhuǎn)化,、星級寢室管理、每月（季度）系部及班主任評選等工作,。結(jié)合課改綜合素質(zhì)評價工作和學生“德育卡”建立學生誠信電子檔案,，對學生在校期間行為、紀律進行約束,。結(jié)集出版學校德育管理經(jīng)驗（論文）匯編,。繼續(xù)深入開展“做一個有道德的人”活動，在文明班級文明寢寢室創(chuàng)建中培養(yǎng)學生文明素養(yǎng),。加強德育精細化管理,，實施小事德育，向管理要效率,。創(chuàng)新德育內(nèi)容,、方式，提高德育管理效率,，開展班級精細化管理競賽,。 |
2013年秋學期德育工作計劃
日期：2013-09-10
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