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恭喜!2022年度聯(lián)院優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀學(xué)生工作者,、優(yōu)秀班集體名單來啦!
日期:2023-03-08 

  近日,,江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院公布2022年度“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀學(xué)生工作者”“優(yōu)秀班集體”名單,我校卞紅霞老師獲“優(yōu)秀班主任”稱號,,黃薇老師獲“優(yōu)秀學(xué)生工作者”稱號,。葉美鳳老師所帶的19建筑(聯(lián)五)班獲“優(yōu)秀班集體”稱號。

 

聯(lián)院優(yōu)秀班主任 卞紅霞

教育是一場溫暖的修行,,是用善良喚醒善良,。

  卞紅霞老師,中共黨員,高級講師,,擔(dān)任班主任工作16年,。她堅(jiān)持“立德樹人、德技并修”的教育理念,,面向人人,,因材施教,以促成“人人有進(jìn)步,,個個有特長”的學(xué)校育人格局,。作為學(xué)生成長的引路人,她與學(xué)生共語碼,、同頻率,,保持深度信任,著力于春風(fēng)化雨式和潤物無聲式教育,,用細(xì)心,、耐心、愛心謀求學(xué)生的改變,,甚至蛻變,。所帶班級榮譽(yù)頻傳,先后被評為泰興市先進(jìn)班集體,、泰州市活力團(tuán)支部,、泰州市三創(chuàng)先進(jìn)班集體、江蘇省先進(jìn)班集體等,。她本人先后多次被評為泰興市教工委優(yōu)秀黨員,、泰興市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀班主任、泰興特級班主任,、江蘇聯(lián)院優(yōu)秀班主任,。

 

 

聯(lián)院優(yōu)秀學(xué)生工作者 黃薇

讓學(xué)生能夠生存,學(xué)會生活,,獲得幸福是我們教育的終極目標(biāo)。

  黃薇老師,,中共黨員,,高級講師,學(xué)生管理服務(wù)中心副主任,。從教以來始終以一個黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí)提高,保持教育初心,。在學(xué)生管理工作中顧全大局,,有較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。教育工作中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,用愛心和智慧做學(xué)生的引導(dǎo)者,、知心人,,努力貼近學(xué)生思想,講究工作藝術(shù),,深受學(xué)生信任和喜歡,。先后獲得泰州市優(yōu)秀團(tuán)干部、泰州市優(yōu)秀班主任,、泰興市教工委優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號,。長期致力一線教學(xué)工作,多次在省,、市教學(xué)比賽中獲多個獎項(xiàng),,主持或參與多項(xiàng)課題,在省級期刊上發(fā)表德育和專業(yè)論文數(shù)篇,。

 

 

聯(lián)院優(yōu)秀班集體 19建工(聯(lián)五)班 班主任:葉美鳳

教育從愛出發(fā),,愛是一種持久而深刻的感情。

  19建工(聯(lián)五)班是一個充滿愛的大家庭,,班主任葉美鳳老師,,長期用愛關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展,堅(jiān)持“把平凡的事,、簡單的事做好”,。在她的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)以“奮發(fā)友愛 筑夢青春”為班訓(xùn),,踏實(shí)奮斗,,攜手共進(jìn),班級各項(xiàng)成績顯著,。班級曾先后獲江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)班集體,、泰州市三創(chuàng)先進(jìn)班集體、泰興市三創(chuàng)先進(jìn)班集體,、學(xué)校先進(jìn)班集體,、學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號。班級學(xué)生多人次獲國家獎學(xué)金,;多人次被評為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部,、江蘇省三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部,、學(xué)院三好學(xué)生等,;多人次參加各級各類比賽并曾獲江蘇省職業(yè)技能大賽建筑裝飾技能中職組二等獎、江蘇省職業(yè)技能大賽建筑CAD中職組三等獎,、學(xué)院五年制高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽三等獎等,。

  我校一直注重班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)和能力建設(shè),,創(chuàng)新隊(duì)伍管理模式,完善隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,,為進(jìn)一步加強(qiáng)育人工作,,推動“立德樹人”可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過青藍(lán)結(jié)對工程,、名班主任工作室,、班主任培訓(xùn)等方式,培育出了一大批 “師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、學(xué)校需要、學(xué)生滿意,、家長放心,、社會認(rèn)可”具有專業(yè)素養(yǎng)的班主任。

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