學生創(chuàng)業(yè)園地實施方案
日期：2010-03-12
為積極響應(yīng)黨的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的號召，進一步加快我校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，推進我校創(chuàng)業(yè)園地的建立,以便更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力，磨練學生的創(chuàng)業(yè)實踐。現(xiàn)對我校學生創(chuàng)業(yè)園地實施方案規(guī)劃如下：
一、指導思想
學生創(chuàng)業(yè)園地應(yīng)是以學生自主創(chuàng)業(yè)為主，學校適當資助引導、適當引進少許外來競爭對手為輔，以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的創(chuàng)造精神，創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)技能的一個有較強吸引力、輻射力和帶動力的教育教學實踐基地；是我們泰興職業(yè)教育中心校“重教知識、教能力、更重教做人”的創(chuàng)新型教育教學改革模式。
一、指導思想
學生創(chuàng)業(yè)園地應(yīng)是以學生自主創(chuàng)業(yè)為主，學校適當資助引導、適當引進少許外來競爭對手為輔，以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的創(chuàng)造精神，創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)技能的一個有較強吸引力、輻射力和帶動力的教育教學實踐基地；是我們泰興職業(yè)教育中心校“重教知識、教能力、更重教做人”的創(chuàng)新型教育教學改革模式。
二、學生創(chuàng)業(yè)園地的定位：
我校創(chuàng)業(yè)園的地點選定在學生宿舍區(qū)，即選定在學生的生活區(qū)。將6號宿舍樓第一層店面作為學生的創(chuàng)業(yè)基地。如果學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展壯大，第二層將作為學生創(chuàng)業(yè)的寫字樓或辦公樓。
1、入駐主體的定位：
既然是學生創(chuàng)業(yè)園地，其入駐主體應(yīng)定位于而且只能定位于在校學生。外來
人員應(yīng)驅(qū)之門外，否則一定會帶來很多不必要的矛盾和忙煩，而且也很不便于學生創(chuàng)業(yè)園地的管理。建園的第一階段應(yīng)重點針對即將畢業(yè)的大專學生和中專畢業(yè)學生，因為他們即將就業(yè)，應(yīng)為他們提供實踐能力培養(yǎng)基地。
2、首批創(chuàng)業(yè)項目定位：
學生創(chuàng)業(yè)初期的項目主要定位在手機卡便民店、心怡書吧、衣服清洗縫補、汽車清洗、街舞培訓中心、刺繡編織坊、廢品回收與二次開發(fā)、電子產(chǎn)品維修、手機維修與保養(yǎng)美容、美容美發(fā)店、個性服飾、工藝飾品店、自行車電動車維修與保養(yǎng)、搬家公司等。以后隨著學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的日趨成熟，將逐步引導學生創(chuàng)業(yè)與專業(yè)相結(jié)合，鼓勵學生做大做強。
3、創(chuàng)業(yè)園地功能定位
（1）、教學實踐功能——創(chuàng)業(yè)園地是學校教育教學的重要組成部分，是實踐教育的基地，所有教學部門都必須參與或支持創(chuàng)業(yè)園地，要把創(chuàng)業(yè)園地的工作納入教學計劃之內(nèi)。每年每學期安排哪些年級哪些班參與NFTE創(chuàng)業(yè)教育培訓一定要有計劃性，并且嚴格按計劃執(zhí)行，這樣也能保持創(chuàng)業(yè)園地的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
（2）、項目管理功能---- 園地要對所有項目實行統(tǒng)籌管理，對進駐園地的項目建立檔案，跟蹤扶持；發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證項目正常進行。
（3）、資金管理功能----資金來源以自籌為主。自籌資金主要以團隊成員入股為主，也可吸收積極支持創(chuàng)業(yè)的教師和學生的資金，遵守自愿原則，并充分利用國家有關(guān)工商稅收各項政策，制定專門資金管理條例，保證投入資金的回收。
（4）、服務(wù)孵化功能----創(chuàng)業(yè)園地的運行和壯大需要調(diào)動學校各部門的積極性，形成有效合力，為入駐學生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)前NFTE創(chuàng)業(yè)教育培訓、項目定位、商業(yè)計劃書撰寫與指導、競選入園、硬件支持、協(xié)助辦理各種手續(xù)、運營過程中的營銷、市場管理方法，法律事務(wù)咨詢與指導、創(chuàng)業(yè)后跟蹤指導與再培訓、企業(yè)運行評估等服務(wù)。對于有發(fā)展前景的企業(yè)協(xié)助成長，對于停辦的企業(yè)按程序和法律處理好人事和資金等問題。
三、實施步驟：
(一)、組織機構(gòu)的建立及職責分工
1、成立創(chuàng)業(yè)園管理委員會（盡早成立）
創(chuàng)業(yè)園管理委員會是以校長為首、各分管系部校長積極參與的創(chuàng)業(yè)園區(qū)決策機構(gòu)，負責創(chuàng)業(yè)園的規(guī)劃、建設(shè)、管理和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
主要成員:汪靜波 張日恒 劉正生 曹錦泉 徐志浩 呂庚圣 曹榮軍 周德貴 周大鋒 王東美 常斌 馬太平 陳愛午 楊麗琴
校長主要負責指導、組織協(xié)調(diào)和督促創(chuàng)業(yè)園的規(guī)劃建設(shè)，爭取在12月下旬正式成立創(chuàng)業(yè)園，并正式讓學生營業(yè)。
呂庚圣主任主要負責組織各系部學生處，招集積極想創(chuàng)業(yè)、家庭條件較好、素質(zhì)較好的學生等學生工作（首批創(chuàng)業(yè)主體來源）。
曹榮軍主任要負責NFTE創(chuàng)業(yè)教育課程安排，組織各系部教務(wù)處重新修訂本系部每學期NFTE創(chuàng)業(yè)教育的計劃安排,重點放在五年一貫制班級第六學期或者第四學期和中專班級第二學期(爭取12月底完成),以保證創(chuàng)業(yè)園的后續(xù)發(fā)展，并提供相關(guān)NFTE創(chuàng)業(yè)教育教學設(shè)施等相關(guān)教務(wù)工作。
周德貴主任主要負責做好創(chuàng)業(yè)園水電網(wǎng)的各項準備，清理周邊環(huán)境，達到干凈整潔、方便舒適。同時負責NFTE 創(chuàng)業(yè)培訓教室和創(chuàng)業(yè)教育指導中心辦公室的安排和各項配套設(shè)施等后勤工作。
王東美老師和呂庚圣主任一同組織相關(guān)老師對各系部報名學生面試，擇優(yōu)進行NFTE創(chuàng)業(yè)培訓，選定項目，擇優(yōu)入園（爭取12月21日-31日完成）；統(tǒng)一規(guī)劃園區(qū)形象，設(shè)計制作牌匾、宣傳標志、宣傳口號，創(chuàng)業(yè)園櫥窗,營造創(chuàng)業(yè)氛圍和校園創(chuàng)業(yè)文化（牌匾：江蘇省泰興職業(yè)教育中心校學生創(chuàng)業(yè)園。創(chuàng)業(yè)宣傳口號：知識改變命運，創(chuàng)業(yè)成就未來，或自主創(chuàng)業(yè)，造輝煌人生。）；制定有關(guān)創(chuàng)業(yè)園管理條例，做到崗位責任明確，管理程序化、制度化、人性化；成立校學生創(chuàng)業(yè)俱樂部。
創(chuàng)業(yè)教育培訓和創(chuàng)業(yè)園形象設(shè)計應(yīng)同時進行。創(chuàng)業(yè)園的首批入駐主體部分來自06級經(jīng)NFTE創(chuàng)業(yè)教育培訓的學生，部分來自各系部踴躍報名參加創(chuàng)業(yè)的學生。
2、成立校創(chuàng)業(yè)園指導管理辦公室
聘請有創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗的教師、成功的企業(yè)家擔任，為創(chuàng)業(yè)園區(qū)的執(zhí)行機構(gòu)，辦公室設(shè)主任一名、副主任一名。其主要職責是每學期定期舉辦NFTE創(chuàng)業(yè)教育培訓、創(chuàng)業(yè)園的指導、跟蹤服務(wù)和管理、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)評估等，建立廣泛的企業(yè)關(guān)系，參加各種創(chuàng)業(yè)就業(yè)會議。
成員：呂庚圣 王東美 燕亞明 張昊 朱鳴 蔡新華 郭紅軍 戚繼善
校創(chuàng)業(yè)園指導管理辦公室設(shè)立專門的辦公場所，并配備相關(guān)設(shè)施，如電腦、辦公桌等，以保證創(chuàng)業(yè)園的盡快設(shè)立。
3、成立校學生創(chuàng)業(yè)俱樂部。主席一名、副主席一名，成員若干。開展在校創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)訓練，參加商業(yè)計劃書競賽和社會創(chuàng)業(yè)競賽，為創(chuàng)業(yè)隊伍建立后備梯隊，擴大創(chuàng)業(yè)教育的社會影響。從積極投身創(chuàng)業(yè)園地的學生中擇優(yōu)選拔，能起先鋒模范作用。
（二）、入園流程：
接受NFTE創(chuàng)業(yè)教育 項目定位撰寫商業(yè)計劃書 學校相關(guān)機構(gòu)評選、擇優(yōu)錄用入園（可組建創(chuàng)業(yè)團隊） 創(chuàng)業(yè)帶頭人遞交完整切實可行的商業(yè)計劃、公司規(guī)章制度、財務(wù)制度和人事安排管理制度、公司宣傳海報、家長意見書 學校相關(guān)機構(gòu)進一步審核完善、簽定租賃協(xié)議、風險承擔協(xié)議書 創(chuàng)業(yè)公司交納租金、保證金、店面設(shè)計與策劃、置辦各種設(shè)施、營業(yè)產(chǎn)品 校領(lǐng)導頒發(fā)營業(yè)許可證（模擬） 各公司在指定日期正式營業(yè)（爭取12月底元月初開業(yè)）。
（三）成立專項創(chuàng)業(yè)基金
1、積極籌備創(chuàng)業(yè)園地基金：
1）、學校適當撥款。
2）、從經(jīng)NFTE創(chuàng)業(yè)培訓并成功創(chuàng)業(yè)的學生中收取10%的創(chuàng)業(yè)利潤，這是創(chuàng)業(yè)學生公益活動的一種表現(xiàn)。
3）、創(chuàng)業(yè)園地收繳的租金。創(chuàng)業(yè)園地的學生每月收繳80-100元的租金。第一個月免費優(yōu)惠。當然也要看學生的實際經(jīng)營狀況。
4）、成功創(chuàng)業(yè)的社會企業(yè)家摹捐。
2、創(chuàng)業(yè)園地基金的合理使用：
1）、創(chuàng)業(yè)基金另立帳戶，單獨核算，有專人保管。
2）、支付NFTE創(chuàng)業(yè)教育所必須的教學設(shè)施、教學工具及活動產(chǎn)品。
3）、提供一定的資金借貸，以資助積極創(chuàng)業(yè)的學生
4）、聘請著名的成功企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)教育專家來校講學，向?qū)W生傳授成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
5）、獎勵積極且有杰出貢獻的創(chuàng)業(yè)學生和培訓老師、領(lǐng)導。
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