在上級有關(guān)精神的指導(dǎo)下,，我校落實學(xué)校心理健康規(guī)劃，扎實開展心理健康教育工作,。以學(xué)校自主整合為核心,，以自主實踐體驗為模式,，以開展心理輔導(dǎo)活動課為重點,，加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生開朗合群、樂學(xué)自立的健全人格,。
一,、不斷完善我校個體心理咨詢工作
本學(xué)期根據(jù)《心理健康教育省級示范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，更新心理咨詢室設(shè)備,，增添硬軟件設(shè)施,，繼續(xù)完善學(xué)校個別心理輔導(dǎo)工作,，著重做好以下幾點：
1．教師利用每周第六節(jié)課時間定時開放心理輔導(dǎo)室,，開展心理咨詢活動，幫助學(xué)生排解,、消除心理困惑和心理障礙,，進行危機干預(yù)。
2．建立心理輔導(dǎo)熱線與信箱,，幫助解決部分學(xué)生的心理困惑,。
3．完善個別輔導(dǎo)的心理健康檔案，跟蹤記錄個別異常學(xué)生的情況,，及時了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，有針對性、有步驟地進行輔導(dǎo),。
二,、擴大心理健康教育的宣傳與普及力度
要營造良好的心育氛圍，擴大心理健康教育的宣傳是很有必要的,。具體做法如下：
1．充分利用好學(xué)校廣播站,、學(xué)校宣傳欄、學(xué)校?？?、學(xué)校網(wǎng)頁等宣傳平臺，普及常見的心理健康知識,。
2.成立心理協(xié)會,，培養(yǎng)一支心理輔導(dǎo)員隊伍，平時在班中發(fā)揮小輔導(dǎo)員的作用,。各班均有一個名額學(xué)生,，組成一個心理協(xié)會。定期參加由本協(xié)會舉辦的活動。協(xié)會成員平時仔細觀察本班同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況與心理狀況,，及時
3.加強和政教處的聯(lián)系,，組織,、做好本學(xué)期心理健康教育主題班會的開展工作。
4.有目的地開展一些心理互動活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心理的興趣,。 5.認真設(shè)計上好每一節(jié)心理健康活動課，其原則為：①重實踐,，
輕理論,，淡化學(xué)科體系；②重專題講座,，輕理論知識的系統(tǒng)性,；③普遍指導(dǎo)與因人施教相結(jié)合；④教學(xué)手段與模式多種多樣,。
6.完善學(xué)生心理檔案：①可讓老師了解掌握所教學(xué)生的情況,，并因材施教；②及時發(fā)現(xiàn)個別存在心理問題的學(xué)生并加以輔導(dǎo),。
三,、繼續(xù)心理健康課堂教學(xué)改革
心理健康活動課是學(xué)校開展心育工作的主渠道，為此,，新學(xué)期要從各方面完善心理健康教育課,，使該課程更加系統(tǒng)，更加生動活潑,。
1.注重學(xué)生的親身參與,，更新教與學(xué)的主客體觀念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。
2.注重學(xué)生心理“自理”能力的培養(yǎng),，學(xué)生能通過每一次學(xué)習(xí)與互動參與，學(xué)會解決一些日常生活學(xué)習(xí)中遇到的心理問題,，學(xué)會應(yīng)對壓力,、處理好人際關(guān)系，以積極的心態(tài)面對生活,。
3.注重學(xué)生心理互動能力的培養(yǎng),，例如學(xué)生充當(dāng)調(diào)研人員，自行設(shè)計職中生心理行為調(diào)查問卷,，發(fā)放與收集資料,，整理資料,，根據(jù)結(jié)果與分析寫出調(diào)查報告；學(xué)生能義務(wù)承擔(dān)心理互動（指導(dǎo)同學(xué)的心理疑難）活動,，熱心為同學(xué)服務(wù),。
4.心理健康教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和提高，心理健康教師要在業(yè)余時間自學(xué),，并通過書刊,、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身理論水平，加深理解心理學(xué)知識,，為心理健康教育與輔導(dǎo)培養(yǎng)能力,。走出去學(xué)習(xí)，請進來指導(dǎo),，擴展視野,，與時代掛鉤。積極積累經(jīng)驗,，積極撰寫個案,、案例和論文。開展鄉(xiāng)級心理健康教師培訓(xùn)活動,。
四,、具體工作安排
3月份
1.制定工作計劃和規(guī)范各項制度。
2.制作校園“心理健康簡報”欄目,。
3.建立個別異常學(xué)生的心理檔案。
4.完善我校的心理網(wǎng)頁,，做好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢工作,。
5.心理電影：好的電影能夠觸動人的心靈，能夠指引人的成長,。結(jié)合我校情況,本學(xué)期計劃在校報告廳播放一部心理電影,。
4月份
1.整理個別異常學(xué)生的心理檔案。
2.教師交流：加強與其他教師的交流是本學(xué)期心理健康教育工作的一個重要內(nèi)容,。一方面,，我將主動與其他教師直接交流；另一方面,，我計劃提供教師心理健康,、學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮,、學(xué)生厭學(xué)、人際交往,、青春期教育,、親子溝通,、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料。
3.針對學(xué)生實際進行心理健康講座,。
4.學(xué)生的心理檔案的整理工作,。
5月份
1．整理個別異常學(xué)生的心理檔案。
2．心理講座：計劃與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系,，以更好地幫助學(xué)生成長為出發(fā)點,，組織一些以班級為單位的主題心理講座。同時,，我還計劃與各班班主任交流,，為各班提供一些心理資料（如學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮,、人際交往、青春期教育,、親子溝通,、職業(yè)規(guī)劃等主題）。
3．心理健康板報的編輯,、制作,。
4．總結(jié)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作情況，做好查漏補缺的工作,。
6月份
1.團體心理游戲：鑒于上學(xué)期團體心理游戲的良好效果,，我計劃制作相關(guān)心理游戲資料（如班級適應(yīng)、異性交往,、信任與協(xié)作等主題）,，提供給各班。
2.家長交流：本學(xué)期,，我計劃利用各年的家長會以及學(xué)生放假回家的機會,，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進與學(xué)生家長的交流。
3.培養(yǎng)良好的應(yīng)考心態(tài)：針對單口單招高三班開展應(yīng)考不僅是考驗我們知識,，也是考驗心理素質(zhì),，如何在考前把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，在應(yīng)考中正常發(fā)揮心理輔導(dǎo),。
4.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：我們每個人都有自己的強項,，只要自己入對了行，干自己感興趣又適合自己工作,，自己的能力也能為這一工作提供
保證,，那么就能在本行業(yè)做出成績，甚至做到極致,。
“陽光苑”心理咨詢中心
2013年2月
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