為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀念，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生在勞動(dòng)中感悟價(jià)值、培育擔(dān)當(dāng)。
一、校園勞動(dòng)：沉浸式體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣?
校園內(nèi)，以班級(jí)為單位開展特色勞動(dòng)項(xiàng)目：協(xié)助維護(hù)校園進(jìn)出門規(guī)范；監(jiān)督和檢查包干區(qū)的打掃情況，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題，及時(shí)組織清理；資料的整理和傳遞以及維護(hù)校園日常秩序。勞動(dòng)過程中，同學(xué)們分工明確、相互協(xié)作，不僅提升了勞動(dòng)技能，更體會(huì)到勞動(dòng)帶來的成就感。
二、家庭勞動(dòng)：傳承勞動(dòng)家風(fēng)美德?
學(xué)校積極聯(lián)動(dòng)家庭，鼓勵(lì)學(xué)生在假期參與家庭勞動(dòng)，傳承良好家風(fēng)。許多學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)勞動(dòng)，有的幫忙做飯、洗碗，有的打掃房間、整理衣物，還有的陪家長(zhǎng)一起參與庭院整理。在勞動(dòng)過程中學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了生活技能，更增進(jìn)了與家人的感情。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)讓孩子變得更加懂事、獨(dú)立，也讓家庭氛圍更加溫馨和諧。
三、勞動(dòng)日記：記錄勞動(dòng)成長(zhǎng)足跡?
為深化勞動(dòng)教育成果，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生撰寫勞動(dòng)日記，記錄勞動(dòng)過程中的點(diǎn)滴感悟。翻開學(xué)生們的勞動(dòng)日記，字里行間滿是真摯的情感與深刻的思考。有的同學(xué)寫道：“今天在校園里打掃衛(wèi)生，才發(fā)現(xiàn)保持環(huán)境整潔是這么不容易，以后一定要更加愛護(hù)環(huán)境，珍惜他人的勞動(dòng)成果。”勞動(dòng)日記成為學(xué)生反思自我、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，也讓他們?cè)谟涗浿懈由羁痰乩斫鈩趧?dòng)的意義，將勞動(dòng)精神內(nèi)化于心。
此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，將勞動(dòng)教育融入校園生活與家庭生活，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂，培養(yǎng)了他們的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。未來，我校將繼續(xù)深化勞動(dòng)教育，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓勞動(dòng)之花在校園與家庭中綻放得更加絢爛。
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