3月11日下午,，建筑工程系開展了《自我意識偏差和完善》心理班會課,。近日，一場關(guān)于自我意識偏差和完善的深度探討引發(fā)廣泛關(guān)注,。在成長與社交過程中,，自我意識問題不容忽視，它們深刻影響著個人發(fā)展與人際關(guān)系構(gòu)建,。

　　自我意識偏差主要表現(xiàn)為自負,、自卑、逆反,、孤僻和離群,，這些問題困擾著許多人同時逆反心理在青少年中較為常見,。自我意識完善是解決這些問題的關(guān)鍵，其具有多方面標(biāo)準(zhǔn),，包括有自知之明,、自我認知協(xié)調(diào)一致、積極肯定且與外界統(tǒng)一,、“理想的我”與“現(xiàn)實的我”相統(tǒng)一等,。

　　在完善方法上，要全面客觀認識自己,，接受不完美,；擴大社會實踐，從活動成果和外部事物認識自我,；正確對待他人評價,，以師長、書本,、朋友為參照完善自我認知,；通過比較認清自身優(yōu)劣勢。此外,，還需有效控制自己,，設(shè)定合理目標(biāo)，培養(yǎng)意志品質(zhì),，主動調(diào)整興趣,。努力提升自己也至關(guān)重要，要勇于接受挑戰(zhàn),，克服自我障礙,。

　　各班班主任對自我意識偏差和完善的深入剖析，為同學(xué)們提供了清晰的指引,，助力學(xué)生在成長路上更好地認識自我,、發(fā)展自我，以更積極健康的心態(tài)迎接生活挑戰(zhàn),。