為了適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，進(jìn)一步促進(jìn)校企深度融合,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,， 3月12日下午，我校建筑系朱磊明主任組織專(zhuān)業(yè)課教師和17建工聯(lián)五班級(jí)的全體學(xué)生參觀江蘇興隆建設(shè)南三環(huán)南側(cè)2號(hào)地塊房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,。

　　該項(xiàng)目擬建設(shè)一座中式庭院酒店,，目前正處于基坑建設(shè)階段，基坑深度達(dá)8米,，由于該地塊西北兩面臨河,，基坑底面低于河水面近1.5米，就形成了一種“坑中坑”,?？又锌拥慕邓且淮蠹夹g(shù)難點(diǎn)，該項(xiàng)目采用管井井點(diǎn)降水的方式進(jìn)行基坑降水,，并采用鋼板樁進(jìn)行基坑邊坡的支護(hù),，以維持基坑土坡的穩(wěn)定性,。

　　由于受地下水的侵?jǐn)_，專(zhuān)家組對(duì)塔吊安全性進(jìn)行了探討,，制定塔吊基礎(chǔ)澆筑專(zhuān)項(xiàng)施工方案,，打入鋼板樁作為永久性基礎(chǔ)模板，以達(dá)到抵抗水浮力的目的,。

　　為防止大體積混凝土澆筑過(guò)程中因水化熱導(dǎo)致產(chǎn)生溫度裂縫,，采用了分段分層澆筑混凝土的施工工藝。另外,，為防止現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)由于自身收縮不均或沉降不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,，在基礎(chǔ)底板、墻,、梁相應(yīng)位置留設(shè)后澆帶,，沉降后澆帶在主體結(jié)構(gòu)封頂以后2個(gè)月澆筑，選擇高一強(qiáng)度等級(jí)的混凝土進(jìn)行澆筑,。

　　興隆建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理表示,，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人,，要想把學(xué)校書(shū)本里學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到工程實(shí)際中去,，需要切身投入在工程項(xiàng)目里，才能真正成為一位建筑技能人才,。

　　建筑系朱磊明主任表示,，組織建筑系師生進(jìn)行建筑工地參觀調(diào)研，既能提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力,，亦能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和后續(xù)實(shí)習(xí)就業(yè)的熱情,，更能加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)共贏,。校企溝通合作將為人才培養(yǎng)方案改革和推進(jìn)建筑專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面創(chuàng)新拓寬新思路,。