2025年4月10日,，我系應(yīng)急救援專業(yè)與智慧康養(yǎng)專業(yè)同學(xué)們開啟了一場別開生面的“行走的思政課堂”之旅，讓學(xué)生們在行業(yè)一線中學(xué)習(xí)專業(yè)技能,、感悟職業(yè)精神,。

救援專業(yè)篇：藍(lán)焰使命·淬煉青春

【出征】

“步履鏗鏘啟征程”——救援專業(yè)師生徒步拉練赴消防隊

　　身著藍(lán)裝的青春方陣踏著堅定的步伐行進(jìn)在城市街道，前往泰興市消防救援大隊,。烈日下的徒步拉練,，不僅是體能的淬煉，更是意志的洗禮,。整齊的隊列,、昂揚(yáng)的姿態(tài)，每一步都是成長,，每一滴汗水都在澆灌應(yīng)急救援專業(yè)學(xué)子的職業(yè)信仰,。

 

【見學(xué)】

“烈火雄心展英姿”——零距離觀摩消防實戰(zhàn)化訓(xùn)練

　　消防指戰(zhàn)員為同學(xué)們詳細(xì)講解了各類消防車輛和救援器材的功能與使用方法。消防員一邊講解,，一邊演示器材操作,。同學(xué)們圍成一圈，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個細(xì)節(jié),，不時發(fā)出驚嘆聲,。

 

【鑄魂】

“信仰之光照前路”——思政教師現(xiàn)場講授職業(yè)使命課

　　“同學(xué)們，這輛消防車承載的不僅是裝備,，更是守護(hù)人民生命安全的莊嚴(yán)承諾,。”高云秋老師指著身旁的消防車，深情講述消防救援人員“逆向而行的勇氣”,。

 

智慧康養(yǎng)篇：銀齡守望·溫暖傳承

【勵技】

“智護(hù)未來掌間握”——智能健康監(jiān)測設(shè)備實操體驗

　　以科技為筆,、以仁心為墨,，書寫了一幅“老有所養(yǎng)、老有頤養(yǎng)”的溫暖畫卷,。在泰興市康復(fù)醫(yī)院智能養(yǎng)老示范區(qū),，學(xué)生們?nèi)缤蜷_了一本“未來養(yǎng)老百科全書”?？祻?fù)醫(yī)院張醫(yī)生向大家講解了醫(yī)院擁有的睡眠檢測儀的功能,，“這不僅是設(shè)備，更是對長者尊嚴(yán)的守護(hù),。

 

【踐心】

“寸草春暉總關(guān)情”——長者陪伴服務(wù)與精神慰藉實踐

　　學(xué)生們化身“臨時孫輩”,，為長者修剪指甲、陪做游戲,、喂飯,。游戲活動中，學(xué)子們與長者一起歌舞,、做游戲,，活動室其樂融融。同學(xué)們感慨道：“我們不僅要照顧長者的身體,，更要守護(hù)他們的精神世界,。”

 

【弘道】

“孝親立德承薪火”——思政教師講授老齡社會青年擔(dān)當(dāng)

　　高云秋老師結(jié)合養(yǎng)老院場景，講解“孝親敬老”在中華傳統(tǒng)文化中的演變,，分析《禮記》“大同社會”理想與當(dāng)代智慧養(yǎng)老的古今呼應(yīng)?，F(xiàn)代科技不僅沒有稀釋孝道內(nèi)涵，反而通過智慧養(yǎng)老平臺,，讓“孝親敬老”突破了時空限制,，實現(xiàn)了更大范圍的代際關(guān)愛。

 

  管理系學(xué)子們在這場春日里的“行走的思政課堂”里用腳步丈量職業(yè)理想,，以實踐淬煉專業(yè)擔(dān)當(dāng),。本次活動實現(xiàn)了從知識傳遞到價值塑造的升華，讓學(xué)子們在實踐熔爐中錘煉本領(lǐng),，感悟職業(yè)信仰,。