為充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念，獲得更多的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可與支持，臨近期末，管理工程系各班級(jí)班主任利用節(jié)假日進(jìn)行了全員家訪活動(dòng)。

　　家訪時(shí)，各班主任先向家長(zhǎng)反饋孩子在校的各方面情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子給予鼓勵(lì)與肯定，增加他們的信心。言辭懇切，句句肺腑。其次，積極向家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子在家的表現(xiàn)，深入了解孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)困惑等，與家長(zhǎng)探討教育孩子的方法，進(jìn)而給孩子提出如何改正不足或提升自我的方法。最后，也是較為重要的一點(diǎn)，與孩子共同制定學(xué)期目標(biāo)，給予孩子中肯的建議和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

　　寒風(fēng)凜冽，假期將至，各班主任走進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭，與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，認(rèn)真做好孩子的安全監(jiān)管，杜絕學(xué)生意外事故的發(fā)生。家訪過(guò)程中，對(duì)于一些不在家的孩子和家長(zhǎng)，通過(guò)電話、微信等方式進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，力求全員家訪、不漏一人。老師們與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，切實(shí)了解家長(zhǎng)的教育需求，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況，根據(jù)家庭實(shí)際情況，提出針對(duì)性建議和指導(dǎo)，時(shí)刻將學(xué)生的心理健康安全放在第一位，拓寬家校教育工作的思路

　　受訪學(xué)生均表示，不會(huì)辜負(fù)老師的關(guān)懷和期望，今后一定更加努力學(xué)習(xí)。本次全員家訪有助于教師全面了解了學(xué)生及其家庭，也讓教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法。通過(guò)家訪，有助于教師廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見和建議，積極彌補(bǔ)工作過(guò)程中的不足之處。