9月24日下午程德勝教授應(yīng)邀來(lái)到我校數(shù)學(xué)沙龍,,給全校數(shù)學(xué)老師開設(shè)講座,程教授是南京市程德勝教育研究名師工作室領(lǐng)銜人,,南京市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事,,江蘇省高等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)副秘書長(zhǎng),教學(xué)教研成果豐碩,。
本次講座主題是《數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)----兼談“四教,、兩融入”》,程教授既從理論高度對(duì)“三教”改革的精神進(jìn)行了權(quán)威解讀,,要求數(shù)學(xué)課堂中要主動(dòng)實(shí)施思政教育,,落實(shí)“立德樹人”的教育根本任務(wù),提升學(xué)生自身能力的同時(shí),,促進(jìn)學(xué)生良好思想品質(zhì)的發(fā)展,。同時(shí)結(jié)合具體課堂實(shí)例,生動(dòng)形象地講解思政與數(shù)學(xué)知識(shí)的有機(jī)融合,。
“四教,、兩融入”是程教授的研究課題,今年已經(jīng)在南京市進(jìn)行推廣,,四教即教體驗(yàn),、教思考、教表達(dá),、教應(yīng)用,,“四教”過(guò)程中融入數(shù)學(xué)文化,融入數(shù)學(xué)模型化思維,,使我們對(duì)課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),。充分體現(xiàn)了以生為本的理念,學(xué)生學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受,,而是主動(dòng)探究,,數(shù)學(xué)不是僵化的公式定理,而是解決實(shí)際問(wèn)題的有力工具,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生品德得到養(yǎng)成,、思維得到培養(yǎng)、素養(yǎng)得到提升,,這樣的課堂充滿深度思考和人文關(guān)懷,,是有職業(yè)教育味道和數(shù)學(xué)味道的課堂。
全校數(shù)學(xué)老師積極參加講座,,和程教授展開熱烈的討論互動(dòng),,大家收獲良多,,對(duì)數(shù)學(xué)課堂有了全新的認(rèn)識(shí),必將有力推動(dòng)我校的數(shù)學(xué)課堂改革,,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。