近日,，省教育廳辦公室發(fā)文公布2022年江蘇省教育信息化論文征集活動獲獎名單,。教育信息化論文征集活動旨在提高教師信息素養(yǎng)，深化課程改革,，推動信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展,。論文征集共收到全省中小學和高校論文13420 篇，經(jīng)市級初審、省級復審,、專家終審,、公示等環(huán)節(jié)，共遴選產(chǎn)生一,、二,、三等獎論文2135篇，其中基礎教育組 1799 篇,、高等教育組及其他336篇,。我校蘇輝老師論文《人工智能助力中職課堂教學有效性研究》榮獲一等獎，李曉男老師《職業(yè)教育課堂教學與人工智能技術(shù)的深度融合之道》榮獲一等獎,。
此外,，江蘇省職教學會公布了2022年江蘇職業(yè)教育青年學術(shù)講壇征文評選獲獎名單，此次征文評選活動共收到參評論文688篇,，經(jīng)江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學會職業(yè)教育理論研究工作委員會組織專家評審,，評選出獲獎論文186篇，其中一等獎 32篇,，二等獎67篇,，三等獎 87篇，我校孫敏老師的《基于提升五年制高職學生學科核心素養(yǎng)的“兩段三階六步”教學模式探析》榮獲一等獎,。
為認真貫徹落實論文征集活動有關(guān)要求,，學校教科研室精心組織教師撰寫征文并參賽,，加強寫作指導,，不斷提升我校師資隊伍育人能力和科研水平。我校堅持將教育信息化作為教育發(fā)展的新引擎,，不斷探索信息技術(shù)與教育教學融合發(fā)展新途徑,，探究教育教學改革方法途徑，研教一體,、創(chuàng)新舉措,、系統(tǒng)安排、統(tǒng)籌施策,，提升教育質(zhì)量,，滿足廣大師生對教育服務的迫切需求。
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