“教而不研則淺，研而不教則空”，懷著對科研的熱情，帶著對教育的思考，2023年3月12日，我校召開了2022年度泰州市暨泰興市教育學(xué)會“十四五”規(guī)劃課題開題論證會。學(xué)校特邀泰興市教師發(fā)展中心正高級教師葉副權(quán)主任、泰興市教師發(fā)展中心教研部蔡鑑民主任、泰興市教師發(fā)展中心教科部丁忠琴副主任、泰興市教師發(fā)展中心教研部研訓(xùn)員劉巖、泰興市教師發(fā)展中心教研部研訓(xùn)員朱愛軍五位專家蒞臨指導(dǎo)工作。我校教科室李曉男、范鳳琳同志出席會議，全體課題組成員參加會議。
本次共6項課題開題，其中，泰州市教育學(xué)會課題3項，分別為吳曉慧老師主持的《新職教高考背景下學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究》，汪毅老師主持的《中職信息技術(shù)課程思政元素的挖掘及融入路徑研究》，孫晨暉老師主持的《基于項目教學(xué)法的〈網(wǎng)頁設(shè)計與制作〉課程活頁式教材開發(fā)》。泰興市教育學(xué)會課題3項，分別為成飛老師主持的《教育信息化2.0背景下〈建筑工程測量〉在線課程的建設(shè)與應(yīng)用研究》，丁文紅老師主持的《職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)因材施教及分層教學(xué)策略研究》，丁焱老師主持的《中職生叛逆行為的調(diào)查分析及對策研究》。
會議伊始，李曉男同志代表學(xué)校對蒞臨評審工作的專家表示熱烈歡迎，懇請專家們對課題組研究提出寶貴意見，并希望各課題組認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，虛心接受專家的意見和建議，及時調(diào)整、改進(jìn)工作方案，以便更加扎實有效地開展下一步的課題研究活動。
接著，各課題主持人分別從研究背景與意義、課題概念的界定、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法、研究規(guī)劃、研究預(yù)期成果及表現(xiàn)形式、課題研究的組織和保障等多個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和匯報。
隨即，五位專家從研究依據(jù)、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法等方面對課題進(jìn)行了精準(zhǔn)、專業(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)，同時提出了科學(xué)而切實可行的意見與建議，進(jìn)一步明晰了課題研究思路，為下一階段的課題研究與實施指明了方向。
最后，經(jīng)過專家組的協(xié)商討論，一致同意6項課題開題。后續(xù)，學(xué)校將繼續(xù)跟蹤管理各課題研究，推動課題研究高質(zhì)量完成。相信在專家的指導(dǎo)下，課題組定能把課題研究工作做實做細(xì)，使各課題研究達(dá)到一定深度和廣度，完成預(yù)期目標(biāo)，收獲豐碩的科研之果。
道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。學(xué)校高度重視課題研究工作，把課題研究工作作為促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升教學(xué)質(zhì)量成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。2023年以來，學(xué)校以課題研究為引領(lǐng)，共組織7項省級課題開題、6項教育學(xué)會課題開題、2項院級課題開題、4項教育學(xué)會課題中期評估、2項省級課題結(jié)題，在校內(nèi)形成了濃厚的教科研氛圍，有力地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
蘇公網(wǎng)安備 32128302000276號