為進一步增強師生防震減災意識，提升應急避險和自救互救能力，5月14日，管理工程系組織開展了一場緊張有序的地震疏散演練，系部千余名師生參與其中，以實戰(zhàn)演練筑牢校園安全防線。

　　演練前，系部高度重視，精心制定了詳細的演練方案，并組織召開專題會議，對各崗位教師的職責進行明確分工，確保疏散路線清晰、責任落實到人。同時，應急救援專業(yè)志愿者疏散演練前向學生普及地震相關知識，講解地震發(fā)生時的正確避險姿勢、疏散流程及注意事項，為演練的順利開展奠定基礎。

　　隨著警報聲驟然響起，演練正式開始。地震模擬情境下，正在上課的師生迅速做出反應，教師立即指揮學生就近躲避在課桌下，用書本、書包等物品護住頭部，蜷曲身體，降低重心，等待 “地震波” 過去。待 “地震” 稍停，教師立即組織學生按照預定疏散路線，貓腰、護頭，迅速、有序地向操場等安全區(qū)域撤離。

　　教學樓內，各班級按照規(guī)劃路線展開行動。學生們在老師的帶領下，小手緊捂頭部，邁著整齊而急促的步伐向樓梯口跑去。老師們一邊維持秩序，一邊不斷提醒 “不要急，跟上隊伍！”；樓上的班級，同學們兩兩成列，有條不紊地快速下樓，即使腳步匆匆，也始終保持著隊列的整齊。在拐角處，負責引導的老師站在關鍵位置，大聲呼喊著指引方向，確保學生不出現擁擠、踩踏情況。樓梯間里，急促的腳步聲與老師的指揮聲交織在一起，雖然氣氛緊張，但秩序井然。從警報響起到全體師生安全撤離至操場，僅用時（5分38秒）。

　　到達安全區(qū)域后，各班級迅速清點人數，并向演練總指揮報告。經核查，全體師生均安全撤離，無一人遺漏。隨后，系部學工主任對本次演練進行總結點評，充分肯定了師生們在演練中的出色表現，同時也指出了演練過程中存在的一些細節(jié)問題，如個別學生在疏散時速度較慢、動作不夠規(guī)范等，并針對這些問題提出了改進建議。

    此次地震疏散演練活動的開展，不僅讓師生們熟悉了地震應急疏散的流程和方法，更提高了大家應對突發(fā)事件的心理素質和應急處置能力。今后我系將繼續(xù)把安全教育作為常態(tài)化工作，定期開展各類安全演練活動，不斷完善校園安全應急預案，為師生的生命安全和校園的和諧穩(wěn)定保駕護航。